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PROCEDIMENTO CONCURSAL PARA A ELEIÇÃO DO DIRETOR
50 ANOS DO NASCIMENTO DO POETA DANIEL FARIA
Assinala-se este ano de 2021, concretamente no dia 10 de abril, o cinquentenário do nascimento de Daniel Faria, considerado um “Poeta Maior da Língua Portuguesa” e um dos grandes poetas místicos portugueses do século XX, senão o maior. Nasceu em Baltar, Paredes, e aí aprendeu as primeiras letras e fez os seus estudos básicos, tendo frequentado escolas que hoje integram o Agrupamento. Em 2005, deu o seu nome à Escola Secundária e, em 2012, foi adotado como patrono do Agrupamento, então recém-criado.
A obra poética de Daniel Faria é reveladora de grande densidade. É, espiritual e humanamente, profunda. Trata-se de uma poesia em que o sagrado se aproxima do humano e nele se manifesta. É uma poesia cujos versos “põem o mistério a ressoar em redor de nós”, como disse Sophia de Mello Breyner. Estes versos brotam de uma escuta silenciosa e emergem da forma como Daniel Faria vê o mundo, com o seu olhar místico, vertendo no signo linguístico um profundo sentido metafísico.
Para comemorar o quinquagésimo aniversário do nascimento de Daniel Faria, o Agrupamento, com a coordenação de um grupo de Professores, tenciona desenvolver um conjunto de atividades. Porém, estas atividades estão condicionadas pelo contexto de pandemia que se vive e a sua concretização, em qualquer modalidade, dependerá do evoluir da situação. Independentemente da realização ou não realização de quaisquer atividades, Daniel Faria, com a sua escrita poética, continua vivo e assim permanecerá. É “A verde bondade de permanecer” (1)
Professor Manuel Lopes
(1) 4.º verso do último poema da Parte III – DAS MANHÃS – “Explicação das Árvores e de outros Animais”.
Comemoração do quinquagésimo aniversário de Daniel Faria
(10 de abril de 1971)
No Domínio de Articulação Curricular (DAC), a turma B do 12.º ano desenvolveu um projeto subordinado ao tema “A figura feminina na poesia de Daniel Faria”, de modo a lembrar o aniversário do poeta, no qual participaram, numa primeira fase, as disciplinas de Português e História A.
Assim, os alunos concretizaram as atividades planificadas de forma efetiva e empenhada, selecionando, em grupos, poemas do poeta onde estivesse presente a figura feminina, criando um conjunto de palavras alusivas às características ou sentimentos dessas mulheres e apresentando uma relação intertextual com um quadro de um pintor modernista, cuja biografia também foi elaborada pelos discentes. Ainda visualizaram um vídeo e fizeram pesquisa de informação sobre a vida e obra de Daniel Faria, da qual resultou a redação de uma breve biografia do autor, que abrirá o conjunto dos trabalhos que se segue.
Daniel Faria nasceu em Baltar, Paredes, a 10 de abril de 1971. Desde pequeno desejou ser padre e frequentou o seminário do Porto, para ser padre diocesano. Frequentou o curso de Teologia na Universidade Católica Portuguesa do Porto. No Seminário e na Faculdade de Teologia criou gosto por entender a poesia e dialogar com a expressão contemporânea. Licenciou-se em Estudos Portugueses na Faculdade de Letras da Universidade do Porto. Durante esse período a opção monástica criava solidez. A partir de 1990, e durante vários anos, esteve ligado à paróquia de Santa Marinha de Fornos, Marco de Canaveses. Aí demonstrou o seu enorme potencial de sensibilidade criativa encenando, com poucos recursos, “As Artimanhas de Scapan” e o “Auto da Barca do Inferno”. Faleceu a 9 de junho de 1999, na sequência de uma queda, quando estava prestes a concluir o noviciado no Mosteiro Beneditino de Singeverga. Dizem os que com ele privaram que passava o tempo a ler e a escrever, o que explica a obra longa na vida breve. Daniel Faria é considerado um dos maiores poetas portugueses do final do século.
HOMENAGEM AO PROFESSOR ADALMIRO FERREIRA
Há momentos difíceis de entender e de aceitar, sobretudo, quando implicam a perda de alguém. Inesperada e prematuramente, vimos partir o nosso colega Adalmiro, docente de Inglês na escola Secundária Daniel Faria, de Baltar.
Perdemos um excelente colega, de uma rara e invejável cultura, sentido de humor refinado e dedicado aos seus alunos, sempre apaziguador e paciente!
A sua caminhada, que se pautou pela discrição, amabilidade, serenidade, humildade, gentileza e sensibilidade, ao longo das várias décadas que lecionou na nossa Escola, chegou ao fim! No entanto, nós continuaremos a caminhar, lembrando-o sempre como homem bom, que permanecerá na nossa memória e na de tantos alunos, com aquele sorriso tão especial.
Foi um privilégio trabalhar com o Adalmiro! Até sempre!
“E se antes do que eu levares o óbolo ao barqueiro sombrio,
Eu nada terei que sofrer ao lembrar-me de ti.
Ser-me-ás suave à memória lembrando-te assim - à beira-rio,”
Departamento de Línguas
Dedicatória dos seus Alunos
O nosso professor de Inglês partiu…. Foi tudo tão rápido! Não tivemos tempo para nos despedir…
No dia-a-dia costumamos dar a vida por garantida e foi o que aconteceu… O professor Adalmiro estava sempre lá para nós e, por isso, achámos que o teríamos sempre connosco… só que, agora, sentimos que perdemos a oportunidade de agradecer tudo aquilo que fez por nós!
A verdade é que só quando somos confrontados com uma situação difícil como esta, é que paramos para pensar e acabamos por valorizar quem nos rodeia…
Bondoso, paciente, compreensivo e aplicado… e muito, muito mais… assim era o nosso professor de Inglês e, de alguns de nós, o Diretor de Turma dos últimos três anos, que sempre será recordado e lembrado por todos!
Plano Anual
de Atividades 2019/2020
Regulamento Interno
Projeto Educativo
Estatuto do Aluno
Acesso Remoto
Acesso Interno
Selo Nacional de Qualidade eTwinning
1 - Projeto eTwinning em língua francesa recebe Selo Nacional de Qualidade
O projeto interdisciplinar "Je me présente, tu me dessines", desenhado no âmbito da disciplina de Francês com o objetivo de proporcionar, aos alunos do 7.ºD da Escola Básica de Baltar, a iniciar o estudo da língua francesa, o desenvolvimento de competências linguísticas em contexto real de aprendizagem, acaba de receber o Selo Nacional de Qualidade, atribuído pelo Serviço Nacional eTwinning da DGE. Trata-se de um projeto centrado na apresentação pessoal dos alunos portugueses e romenos, contemplando a caraterização física, psicológica e os gostos pessoais, com vista a serem desenhados pelos colegas parceiros. O projeto, dinamizado no Domínio de Autonomia Curricular (DAC), envolveu as disciplinas de Francês, Educação Visual e Geografia e pode ser consultado aqui: https://twinspace.etwinning.net/110740/home
2 - Projeto eTwinning "We read, we learn, we know!" recebe Selo Nacional de Qualidade
O projeto eTwinning "We read, we learn, we know!", já anteriormente reconhecido pelo Plano Nacional de Leitura como exemplo de Boa Prática no âmbito da Leitura, Escrita e Tecnologias Digiatis, visou consolidar hábitos de leitura e a compreensão leitora, através do trabalho articulado e colaborativo entre a Bibliotecas Escolar e os “Professores de Sala de Aula”, e suscitar, simultaneamente, a tomada de consciência/compromisso dos alunos em relação a si próprios, à comunidade e ao planeta. Teve como objetivos, ainda, desenvolver o gosto pela partilha de experiências de leitura diversificadas, incluindo de leitura para acesso à informação, em diferentes suportes, neste caso fundamentalmente associada à temática das alterações climáticas e proteção ambiental, associar o prazer/benefício da leitura ao desenvolvimento do espírito crítico, à capacidade de emitir opinião e de intervir no mundo. Tratou-se de um projeto interdisciplinar desenvolvido por professores e alunos da Bulgária, Grécia, Portugal e Ucrânia, que, no que concerne ao nosso Agrupamento, juntou Professoras Bibliotecárias, de Língua Materna e Estrangeira, de CN e de Geografia. Nele estiveram envolvidas duas turmas, a saber: o 7.ºB da Escola Básica de Baltar e o 8.º E da Escola Secundária Daniel Faria. Pode ser consultado aqui, embora nem todas as páginas sejam públicas: https://twinspace.etwinning.net/108903/home.
Na avaliação feita ao projeto pelo Serviço Nacional eTwinning da DGE pode ler-se que "O projeto revela excelente inovação pedagógica e criatividade, integração curricular, colaboração entre escolas parceiras e uso das TIC. É evidente todo o trabalho desenvolvido, a avaliação e disseminação."
Está, pois, o Agrupamento, de parabéns!
Rede de Centros Qualifica – uma aposta na formação de adultos
Projeto Ler + Qualifica
Memórias e vivências no meu Largo
No âmbito do projeto LER+ Qualifica que o PNL 2027 e a ANQEP, I.P. desenvolvem em parceria, com o objetivo de promover a leitura, em particular do texto literário, na população adulta em processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) nos Centros Qualifica e/ou em formação nas entidades promotoras, o Centro Qualifica (CQ) do Agrupamento de Escolas Daniel Faria, Paredes, em parceria com a Biblioteca da Escola Secundária Daniel Faria, Baltar, vai dinamizar a primeira sessão, deste ano letivo, a distância.
A sessão irá decorrer no dia 26 de novembro de 2020, pelas 19 horas, via Plataforma Zoom, com a participação ativa de toda a equipa do CQ, dos/as Formandos/as, do Nível Básico e Nível Secundário, e dos representantes da Biblioteca. O objetivo é promover o prazer da leitura na formação integral do indivíduo. Este projeto vem reforçar a importância das finalidades do Projeto Educativo do Agrupamento, da Rede dos Centros Qualifica de Paredes e da Biblioteca Escolar.
A sessão terá como tema Memórias e vivências no meu Largo, baseado na leitura do conto O Largo de Manuel da Fonseca (1911-1993) e pretende ser um contributo para uma melhor compreensão de um espaço, o largo/a praça da freguesia, vila ou cidade que se constitui como polo dinamizador da vida em comunidade.
Assim, esta sessão de leitura tem como finalidade a caracterização de um dos largos/praças da comunidade dos/as formandos/as numa perspetiva que conduza à valorização patrimonial desse espaço e à aquisição de um conjunto de competências no domínio da Linguagem e Comunicação e da Cultura, Língua e Comunicação.
Nesta sessão será apresentado um vídeo produzido pela equipa do CQ, onde foram compiladas algumas fotos reunidas pelos/as formandos/as e formadores/as, onde se evidenciam as atividades culturais ocorridas ou ainda existentes no largo da sua terra através de imagens do passado e do presente.
Ainda, será realçado o valor patrimonial deste tipo de espaços, em termos de preservação da identidade cultural que se vai construindo ao longo do tempo e em consonância com a evolução do pensamento e da apropriação desses mesmos espaços pela sua população. Estes lugares, únicos, são palco de manifestações culturais, políticas, sociais, que denunciam cada História de Vida.
Seguidamente, os/as Formandos/as irão ler excertos do conto O Largo de Manuel da Fonseca, onde serão protagonistas de um espaço de leitura.
Por fim, será abordada a ação das bibliotecas escolares no desempenho de um papel preponderante nas várias Escolas/Agrupamentos e na promoção de um trabalho de proximidade e apoio aos Alunos/as e Formandos/as. É sabida a importância da leitura e o benefício que dela advém, beber de diferentes mundos, ideais e histórias, sejam elas factuais ou ficcionais, permite-nos olhar de uma forma diferente o mundo e talvez fazer um melhor entendimento do mesmo.
2.ª Sessão Projeto Ler+ Qualifica
Daniel Faria: Acender os poemas com a boca
LER+ Qualifica é um projeto que o PNL2027 e a ANQEP, I.P. desenvolvem em parceria, com o objetivo de promover a leitura, em particular do texto literário, na população adulta em processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências (RVCC) nos Centros Qualifica e/ou em formação nas entidades promotoras.
O Centro Qualifica do Agrupamento de Escolas Daniel Faria, Paredes, em parceria com a Biblioteca da Escola Secundária Daniel Faria, Baltar, conta com a adesão e o envolvimento de todos para reforçar a leitura e escrita na população adulta, bem como para transformar a leitura num ato de prazer.
Este projeto vem reforçar a importância das finalidades do Projeto Educativo do Agrupamento, da Rede dos Centros Qualifica de Paredes e da Biblioteca Escolar.
Assim, esta atividade conta com a colaboração de toda a equipa do Centro Qualifica e da Biblioteca da Escola Secundária Daniel Faria, Baltar.
Esta sessão é o reconhecimento da obra de Daniel Faria, promovendo, simultaneamente, o gosto pela poesia.
O nosso primeiro encontro com a obra deste poeta coincidiu com o ato simples de folhear e ler ao acaso algumas páginas do livro Poesia.
Esse contacto implicou uma adesão imediata ao que se nos afigurou como um entrecruzamento de temáticas, em função das quais foram selecionados os poemas para as leituras encenadas.
Hoje, o poeta de Baltar está diante dos olhos dos leitores, que o multiplicam de cada vez que lhe leem os versos.
Cerimónia de Entrega de Prémios do Concurso de Fotografia OBIO
No passado dia 25 de maio, os alunos do 7.ºF e do 8.ºH da Escola Secundária Daniel Faria participaram na cerimónia de entrega de prémios do concurso OBIO – “Aprender a ver quando olhamos”, que decorreu no Pavilhão do Conhecimento.
Esta oportunidade foi vivida com grande alegria e entusiasmo e surge como reconhecimento do trabalho desenvolvido por estes alunos, no âmbito das disciplinas de Ciências Naturais e TIC, que, desde logo, aceitaram o desafio lançado pelas suas professoras em participar na primeira edição do concurso de fotografia OBIO, promovido pela Ordem dos Biólogos. Cada turma apresentou uma fotografia para cada um dos quatro temas definidos e foi com grande surpresa e agrado que recebemos a informação de que entre as 68 turmas que concorreram a nível nacional, duas das fotografias apresentadas pela turma H do 8.º ano foram vencedoras nas categorias da Água e dos Seres Vivos e uma fotografia da turma F do 7.º ano foi vencedora na categoria de Biodiversidade.
Assim, a nossa escola venceu três das quatro categorias a concurso, com as fotografias que agora partilhamos convosco.
Professoras Dinamizadoras
Daniela Oliveira e Glória Soares
Áreas de atuação / Parcerias
DANIEL FARIA
Escola Secundária
Daniel Faria
Rua do Areal, 175
4585-059 Baltar
Geral: 224 152 750
Direção: 224 152 776
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